Luh Oliveira

  Possibilidades Pedagógicas para Exploração do Livro "Feito Cão e Gato" 1. Exploração dos Valores de Respeito e Amizade Objetivo: Auxiliar as crianças a entenderem a importância do respeito às diferenças e da construção de amizades, mesmo entre seres diferentes, como cães e gatos. Atividades: Roda de Conversa: Discutir com as crianças o que é respeito e como ele pode ser praticado nas relações interpessoais. Teatro de Fantoches: Recriar cenas da história com fantoches de cães e gatos para explorar como as diferenças podem ser superadas com amizade. Desenho e Colagem: Pedir para as crianças desenharem o momento em que Estrelinha e Pelelê se tornam amigos, incentivando-as a representar a amizade entre seres diferentes. 2. Reflexão sobre as Diferenças e a Diversidade Objetivo: Promover a aceitação das diferenças, mostrando que elas são o que tornam as pessoas e os animais únicos e especiais. Atividades...

  IMAGEM CRIADA POR I.A. Quiz Divertido sobre A Menina que Gostava do Vazio 1. Qual era o lugar especial onde a menina buscava areia colorida? A) No fundo do mar B) No arco-íris C) No deserto D) No céu estrelado 2. Quem ajudava a menina a construir os castelos de areia? A) Um coelho mágico e uma coruja B) Uma cotovia, uma lagarta, um beija-flor, uma formiga e um peixe C) Um dragão e um unicórnio D) Apenas a menina fazia tudo sozinha 3. O que a lagarta se tornou durante a história? A) Uma estrela brilhante B) Uma borboleta C) Um grande castelo de areia D) Um arco-íris 4. O que a menina fazia com as cores do arco-íris? A) Pintava as paredes do castelo B) Guardava em potes mágicos C) Misturava para fazer um novo arco-íris D) Decorava as asas da borboleta 5. Qual é a frase da menina sobre o vazio? A) "O vazio é um lugar triste." B) "Quanta coisa cabe no vazio, não é?" C) "Eu tenho medo do vazio." D) "O vazio é só para sonhar....

  Ilustração: Laura Mocelin Possibilidades Pedagógicas para Trabalhar A Menina que Gostava do Vazio O livro A Menina que Gostava do Vazio , de Luh Oliveira, oferece inúmeras oportunidades pedagógicas para abordar temas relacionados à criatividade, poesia, natureza e desenvolvimento emocional. A seguir, estão propostas para diferentes faixas etárias, sempre alinhadas ao desenvolvimento integral da criança. 1. Educação Infantil (4 a 6 anos) Objetivo: Estimular a imaginação, a expressão artística e a conexão com a natureza. Oficina de Arte: Castelos Imaginários Atividade: Construir castelos com materiais diversos, como areia, massinha, argila ou até recicláveis. Proposta: Relacionar as cores usadas na construção com as cores do arco-íris mencionadas no livro. Reflexão: Conversar sobre o que elas imaginariam dentro de seus castelos e quem seriam os personagens. Exploração de Sons e Animais Atividade: ...

Foto by Julay Livro  A Menina que Gostava do Vazio Autora: Luh Oliveira Ilustração: Laura Mocelin Editora: Editus O livro A Menina que Gostava do Vazio , de Luh Oliveira, é uma obra profundamente poética e sensível, que convida crianças e adultos a refletirem sobre imaginação, criatividade e o poder transformador das pequenas coisas. Inspirado no poema O menino que carregava água na peneira , de Manoel de Barros, o texto adota um tom lírico, brincando com os “despropósitos” da infância e a maneira como as crianças enxergam o mundo. Narrativa e Temática A história centra-se em uma menina que, com sua criatividade e curiosidade, desafia a lógica do mundo adulto. A protagonista constrói castelos de areia sobre o orvalho, busca areia nas cores do arco-íris e transforma o ordinário em extraordinário. Suas aventuras são cheias de metáforas que remetem à liberdade de sonhar e à capacidade de preencher os vazios da vida com imaginação. O vazio, no contexto do livro, não é visto com...

Explorando "#Partiu Ilhéus" Público-Alvo: Alunos do Ensino Fundamental I (3º ao 5º ano) Duração: 4 semanas Justificativa: A leitura da narrativa "A Aventura de Emília e Visconde em Ilhéus" oferece rica oportunidade para abordar temas como literatura, história, geografia, artes, e o desenvolvimento da imaginação criativa. Baseando-se na obra de Monteiro Lobato e Jorge Amado, o projeto visa estimular nos alunos o gosto pela leitura e o aprendizado interdisciplinar por meio de atividades que conectam o mundo literário à realidade. Objetivos Gerais: Estimular a leitura e a interpretação textual. Promover o conhecimento sobre a obra de Monteiro Lobato e Jorge Amado. Trabalhar conceitos históricos e geográficos relacionados à cidade de Ilhéus. Desenvolver a criatividade e habilidades de escrita, artes e oralidade. Objetivos Específicos: Compreender o enredo da história e seus personagens. Identificar elemen...

  O livro "#Partiu Ilhéus" " propõe uma narrativa encantadora e cheia de aprendizados, em que os personagens já conhecidos do Sítio do Picapau Amarelo interagem com elementos culturais e históricos do Brasil. A obra, de forma lúdica e criativa, mistura ficção e realidade, explorando a cidade de Ilhéus, na Bahia, através dos olhos da boneca Emília e do Visconde de Sabugosa. Aspectos Literários e Estilo de Escrita Luh Oliveira, ao escrever essa história, faz uma abordagem divertida e educativa ao mesmo tempo. A narrativa é envolvente, utilizando diálogos rápidos e engraçados entre os personagens, que cativam o público infantojuvenil. A interação entre personagens como Emília e o Visconde de Sabugosa traz uma energia juvenil, com Emília sendo retratada de forma irreverente e curiosa, características marcantes do seu perfil no universo de Monteiro Lobato. A linguagem é simples, direta e acessível, ideal para leitores iniciantes ou para uma leitura em voz alta, estimulan...

  Quiz sobre o Livro "O Sumiço da Terra" 1. Quem começou a perceber que a Terra estava doente? a) Júpiter b) Lua c) Saturno d) O Sol 2. Qual foi o primeiro sintoma da Terra quando ela começou a se sentir mal? a) Dor de cabeça b) Tosse e febre c) Fraqueza nas pernas d) Vontade de dormir 3. Quem é a deusa da Grande Mancha Vermelha que pode ajudar a Terra? a) Lua b) Júpiter c) Saturno d) Marte 4. O que a Lua fez para ajudar a Terra a procurar Júpiter? a) Foi até o Sol pedir ajuda b) Escondeu sua luz com nuvens c) Pediu para Saturno ajudar d) Levou a Terra para o espaço 5. O que Júpiter descobriu ao examinar a Terra? a) A Terra estava com ferimentos e queimaduras b) A Terra estava apenas cansada c) A Terra estava com fome d) A Terra estava com sede 6. O que a Terra reclamou que estava piorando sua saúde? a) A falta de ar b) O fogo nas matas e lixo nos rios c) O excesso de calor d) A falta de luz do Sol 7. O que a Lua observou sobre o que as p...

"O Sumiço da Terra" é uma história infantil que apresenta uma metáfora poderosa sobre a relação da humanidade com o meio ambiente. A trama segue a Terra, que começa a adoecer devido à negligência e aos danos causados pelo comportamento destrutivo dos seres humanos. A história é narrada com personagens antropomorfizados (a Terra, a Lua, Júpiter e Saturno) que interagem de maneira cativante e educativa, proporcionando uma reflexão sobre questões ambientais. Personificação e Ensinamentos: A personificação da Terra, da Lua, de Júpiter e de Saturno é uma abordagem eficaz para tornar o tema ecológico acessível e envolvente para as crianças. Cada personagem tem suas próprias características e responsabilidades, o que facilita a compreensão das diferentes forças que impactam o planeta. A Terra é mostrada como uma entidade sensível, que sofre com os danos causados pelos seres humanos, o que humaniza a questão ambiental. Temática Ambiental...

Sento-me no banco da praça lindo fim de tarde sol se pondo luzes acendendo a cidade. Fito as linhas em minhas mãos cada matiz cada nuance arco-íris. Entrelaço os fios em doce aquarela tecelando desejos e suspiros. De ponto em ponto de cruz em cruz bordados de sonhos revelam suaves tons de vida que anseia. Colcha em mãos percorre caminhos na afiada ponta da agulha que permeia a direção dos ventos. Tecelã de estradas encruzilhadas cruzadas amadas no vai-e-vem das linhas do horizonte. Noite adentra... sentada na praça Artesã de meus próprios sonhos.

  Narciso digital Narciso acha feio o que não é rede o que não é like o que não é Follow me Espelho é número que aprova que consente que aprisiona que molda Ei, tô aqui! Narciso habita em algoritmos velozes e furiosos Habita em ti Habita em mim Narciso busca na tela seu reflexo perdido  no espelho da vida Em que selfie esqueceste a tua face? Luh Oliveira 16/02/22

  Assolador Luh Oliveira 25/02/2021 19:36h   Assonâncias e aliterações sufocaram-se no imenso vazio de ar que inundava meu peito som por som letra por letra engoliam-se antropofagicamente na voraz ânsia de um grito entalado enlutado todos caídos no chão de um pulmão que não sabia ter raízes folhas secas resvalando o solo corrente de sangue de vento buscando apenas oásis de esperança: o ar porque o medo é assolador e devora todos os átomos que lutam na eminência de uma vida sem covid.  

  Quantas quarentenas cabem nessa quarentena? Quantas safenas, Lumenas? Quantas dezenas, quinzenas? Quantas cenas? Quantos gritos, lutos, gemidos? Quantos sonhos coagidos? Quantos olhares estarrecidos? Quantas quarentenas cabem nessa quarentena? Quantos maricas, ‘e daí” e mimimi? Quantos tetos, pratos, livros? Quantos lenços, máscaras, leitos? Quantos brados de guerra “ guerreiros ouvis” ? Quanto não, senão, opressão? Quantos gigas? Quantos à margem? Quantos à frente? Quanta gente? Quantas quarentenas cabem em nós?   LuhOliveira 17/03/2021 11:35h  

Ele veio escondido no abraço apertadinho no largo sorriso no leve acariciar nos cabelos no olhar indeciso     Ele veio sorrateiro na reforma da casa nas faxinas da madrugada nos sofás acoplados no azul tapete da sala     Ele veio silencioso nas conversas da noite no contraste das cores nas fotografias no esconder das dores     Ele veio sem pressa nos projetos políticos na ansiedade nas noites de lua cheia na cumplicidade     Apenas veio semente do tempo marca na pele destino!   28/12/2012

Luh Oliveira  05/01/2010 03:22h   fantasmas rondam  a sacada da casa  perambulam pela madrugada  na penumbra desenhada  pela lua cheia  que já some no negro céu   percorrem os cômodos  à procura de lembranças guardadas  em alguma gaveta velha  escondidas por debaixo de roupas inúteis   murmuram incógnitas  em meu ouvido  gritos agonizantes  que abrem os olhos  e espantam os sonhos  comuns  íris cor de mel se apavoram  diante da dança insolúvel  de almas inomináveis   pela janela entreaberta  entram os primeiros raios da manhã  que afugentam  todos os medos enraizados  no ventre encolhido   dentro de mim  apenas o desejo  de um dia normal

Luh Oliveira 25/09/09 19:51h   quero morrer poesia  ter o direito de me reinventar  todos os dias  deixar de ser eu  sendo todas as faces  que me aprisionam   quero poder ser insana  falar coisas sem nexo  ser meu próprio sexo, desconexo  prazer de coisa alguma   quero criar meu próprio deus  adentrar minhas sagradas capelas  redigir escritos  pedir exílio  ser ateu, prometeu  desvairada profeta   quero modelar meu corpo  no negro barro  que esconde minha face  e me invade  e transcende  tudo que em mim  já não cabe mais.

Hipnotizada pelo reflexo da Lua dispo-me de mim e mergulho profundamente nesta taça de vinho tinto sobre a mesa Conduzo-me ao fundo onde posso abrir os olhos e ver-me claramente refletida no cristal do tempo. Embriago-me em mim só me basta eu totalmente desnuda imersa no sangue-tinto do seco vinho Afogo-me em meu delírio até a última gota de esperança Após a ressaca volto a ser apenas mais uma na multidão sem graça.